La Prueba En El Proceso

El octavo centenario de la Universidad de Salamanca, la significación de acudir a la sede de la Alma Máter de las universidades hispanoamericanas, la realiza-ción de una Conferencia Internacional coorganizada por el Instituto Iberoame-ricano de Derecho Procesal y la Asociación Internacional de Derecho Procesal que es, también, la XXVI Jornada del Instituto, y la calidad de los aportes sobre la prueba en el proceso realizados por los distinguidos académicos que partici-paron en el libro, constituyen un marco sugerente y atractivo cargado de simbolismo. Los ocho siglos de la Universidad de Salamanca transcurridos desde que Alfonso IX de León la fundara en 1218 y el rey Alfonso X estableciera la normativa de su organización en 1254, muestran que el concepto de las VII Partidas, expresado como el Ayuntamiento de maestros et de escolares que es fecho en algún logar con voluntat con entendimiento de aprender los saberes (Partida II, Título XXXI, Ley 1), poseía el germen de una auténtica revolución al permitir que la corporación universitaria tomara a su cargo la difusión y creación de conocimiento. Lo cual trajo consigo superar el dominio que en materia de educación superior detentaba en soledad la Iglesia. Hay en esas palabras una invocación a la necesidad de reunir las áreas de conocimiento y de hacerlas convivir interdisciplinariamente, no con una pretensión totalizadora sino por el respeto a la diversidad y por el reconocimiento de las bondades del diálogo entre quienes no coinciden en sus enfoques y percepciones de la realidad. El modelo institucional universitario de Salamanca, desde sus primeros estatutos del S. XVI, así como por su espíritu y método, tuvo una enorme gravitación en América Latina. En aquella centuria sus primeras universidades: Santo Domingo, Lima y México, reconocen a Salamanca como su Alma Máter, así como lo harán luego Caracas y Santafé de Bogotá. Es reconocida la incidencia, con variadas intensidades, de la Salamantica docet en el mundo académico de América Latina.